iPadが大活躍! 月曜日の授業風景(6年)

国語、パネルディスカッション

iPadで資料提示や台本確認をしています

家庭科 涼しく過ごす工夫についてのプレゼンです

分かりやすいプレゼン資料が肝です

図工 作品鑑賞の感想を打ち込み共有します

2026年6月29日(月)

2校時に6年生の教室をまわってみました。 すると、たまたまでしょうが・・・

多くのクラスで新しく導入されたiPadを活用した授業が行われていました。

 

〇 国語:iPadを片手にパネルディスカッション!

あるクラスでは、国語の「パネルディスカッション」の授業が行われていました。 子どもたちはiPadを使って説得力のある資料をサッと提示したり、司会進行の手元の台本を確認したり……。 デジタルツールをスマートに使いこなしながら、活発な意見交換が行われていました。

 

〇家庭科:プレゼン資料で「涼しさの工夫」を提案

別のクラスの家庭科では、「夏を涼しく過ごすための工夫」についての学習です。 自分で調べた内容をただ発表するだけでなく、「どうすれば相手に納得してもらえるか」を考えながらiPadでプレゼン資料を作成していました。実際にプレゼンしている姿は、小さな企画発表会のようで見事でした!

 

〇図工:デジタルでつながる「○○美術館」

別のクラスの図工の授業では、教室が「○○美術館」に変身していました。 クラスメイト全員の作品をじっくりと鑑賞し、その感想をiPadに入力していきます。 打ち込んだ感想はリアルタイムでみんなと共有されるため、友達からの嬉しいコメントを読んで、子どもたちもとても嬉しそうでした。

 

新しいiPadが導入されて間もないですが、子どもたちの吸収の早さには驚かされるばかりです。

  • 2026年06月29日 14:36

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